Les syndromes de Diogène et de Noé « Savoir repérer, intervenir et accompagner »

• Comprendre la notion d'incurie en général.
• Appréhender les situations de syllogomanie, syndrome de Diogène et de Noé et comprendre les pathologies sous-jacentes.
• Repérer les caractéristiques des troubles pour réaliser un diagnostic différentiel
• Savoir communiquer avec l'interlocuteur et les tiers dans la gestion de la situation
• Connaitre les partenaires possibles pour les mobiliser autour de la situation

Introduction

• Où en sommes-nous avec le concept des syndromes de Diogène et de Noé?
• Avez-vous rencontré des situations similaires?
• De quoi avez-vous besoin et quelle est la réaction appropriée face à cette situation?

Le syndrome de Diogène

• Définition, caractéristiques et critères
• Signaux d'alerte
• Causes variabilité, particularités de l'habitat et de l'habitant
• Fiche pratique de repérage et d'identification du syndrome

Le syndrome de Noé ou de la compulsion liée aux animaux

• Définition, caractéristiques et fréquence
• Prédisposition, genèse, prévalence, typologie, structure et enfance des sujets atteints
• Manifestation du syndrome de Noé ou Animal Hoarding et ses différentes formes
• Mode de communications avec les personnes souffrants de ce syndrome

Ce que dit la loi

• Habitat indigne et insalubre
• Rappels des textes
• Pistes de travail avec les personnes atteints et avec les associations partenaires

Séquences pratiques - Aide au diagnostic

• Comprendre la nécessité de ne pas rester seul et contribuer à la mobilisation des partenaires
• Grilles d’évaluation

Le cadre d’intervention du professionnel intervenant

• Prise en charge, libertés fondamentales, légitimité de l’intervention
• Posture et place des collaborateur-trice.s
• Fiche pratique d’alerte au procureur

Les différentes personnalités psychiques et le syndrome

• Identification simple des principales structures cliniques à l’œuvre : Névroses et psychoses
• Quoi dire et comment le dire au locataire selon sa personnalité?
• Comment prendre en charge et assurer un suivi efficace?

Les modalités de la prise en charge en interne et en externe

• Coordination des différents services au sein de l’organisme (convention pluripartite)
• Mobilisation des partenaires : mairie, département, services de santé…)
• Limites de la prise en charge : entre pathologie, choix de vie et mise en danger de soi ou d’autrui.

La sémantique orientée vers les solutions pour les personnes atteintes du Syndrome de Diogène

• L’implicite et l’explicité dans la communication
• L’hypothèse Sapir Whorf en communication orale
• Qu’est ce que l’autre me dit quand il me parle?
• Comment susciter la motivation d’une personne atteintes du Syndrome?

Afin d'étudier toute demande d'adaptation des modalités de formation en lien avec une situation de handicap, nous vous invitons à vous rapprocher de la Fapil : Contactez nous à formations@fapil.fr ou au 01 48 05 05 75